Afin d’aborder les émotions auprès des enfants et des parents, l’histoire « Oscar fait des bulles » en kamishibaï a été utilisé comme support lors...

Initiés par des enseignants de français, le projet « Passeurs de contes » (soutenu par le Réseau d’Education Prioritaire et en partenariat avec l’association PART/AGES 51) est...

Développer des relations constructives – Communiquer de façon constructives – Prendre des décisions constructives – Avoir conscience de soi – Réguler ses émotions – Gérer...

L’école élémentaire Alfred Gérard à Reims, depuis 3 ans, mène en partenariat avecl’association Partages 51, dans différentes classes, des actions, autour du renforcement descompétences psychosociales....

Dans le SOLIDAIRE du mois d’avril, les collégiens fréquentant le CLAS de l’espace La Nacelle, nous ont expliqués pourquoi ils venaient, assidûment, à ce temps...

Histoire créée avec la participation des élèves de la classe de grande section de l’école maternelle Centre de Fismes et enregistrée avec les voix des enfants...

Cet outil est inspiré d’un programme éducatif canadien, expérimenté et développé par une équipe d’infirmières à Lille en 1999. Il est à destination des enfants...

L’équipe de l’association Part’Ages 51 a pris appui sur un outil “Les amis de mon jardin” et a créé d’autres histoires et d’autres personnages pour...

Comment accompagner des adolescents pour mieux se connaitre, découvrir les attitudes possibles en situation de conflit ou de danger, vivre ensemble, chercher des solutions par...

Les accueils de loisirs sont également des lieux éducatifs, de socialisation des enfants qui peuvent leur permettre de renforcer les compétences socio-émotionnelles. Dans le cadre...