Développer les compétences émotionnelles par une approche en sophrologie auprès d’un groupe d’enfants
Au sein de la maison de quartier Arènes du Sud de Reims, la référente enfance a révélé une problématique de violence physique et verbale pour...
Exemple de séance de développement des CPS auprès d’enfants de 6 à 8 ans
Avoir conscience de ses émotions – Réguler ses émotions – Communiquer de façon constructive – Développer des relations constructives Pour réaliser des séances de développement...
Début d’un partenariat avec le CAST d’Epernay autour du jeu Partages
Formation autour du jeu Partages : le Centre d’ Accueil et Soins pour Toxicomanes d’Epernay souhaite établir une expérimentation du jeu sur le secteur d’Epernay...
Formation des professionnels de la Ligue de l’Enseignement de la Marne au développement des compétences psychosociales
Ce partenariat a été mis en place avec comme objectif principal : le développement des compétences psychosociales des médiateurs sociaux de la Ligue de l’enseignement...
Des jeux pour mieux se connaître et résoudre des conflits entre enfants
Avoir conscience de soi ; gérer ses émotions ; communiquer efficacement Lors d’une réunion de préparation de l’accueil de loisirs de juillet à la maison...
Des histoires au service des rencontres-débats avec les parents
La maison de quartier 3 piliers à REIMS a sollicité en octobre l’association PART/AGES 51 pour l’accompagner dans l’animation d’ « After work parental » autour de thématiques...
Les « Emotions en pâte à sel » : séance de développement des compétences psychosociales avec les familles
Extrait du journal « Le solidaire » de la maison de quartier Croix Rouge Espace Billard à Reims....
Approche par la sophrologie afin de favoriser les compétences émotionnelles des enfants : expérimentation au sein des classes
Avoir conscience de ses émotions – Réguler ses émotions Lors d’une rencontre en novembre 2019, les enseignantes des écoles maternelles du REP de Sermaize ont...
Recueillir le ressenti des enfants par rapport à des événements et situations inédites
Dans cet article nous allons illustrer quelques activités proposées post-confinement dans les Accueils de Loisirs des maisons de quartier de Reims par l’association Part’Ages 51....
Création d’histoires et correspondance entre les CE1-CE2 de Maurupt-le-Montois et les CE2 de Châlons-en-Champagne
Echange interclasse entre une classe de CE1/CE2 de l’école élémentaire de Maurupt-le-Montois et classe de CE2 de Châlons-en-Champagne. Les histoires : La première histoire concernant...